Lagu yang berisi kasih sayang adik kepada abangnya adalah.
1. Lagu yang berisi kasih sayang adik kepada abangnya adalah.
Jawaban:
i love abang
Penjelasan:
my ciptaan today
2. pada lagu Ruri Abangku menceritakan kasih sayang Adik kepada
Jawaban:
adik kepada kakaknya
semoga membantu
Jawaban:
Abang/ atau kakak
Penjelasan:
# Semoga membantu
3. arti peribahasa ada uang abang sayang , tak ada uang abang tak sayang
jika seseorang menmiliki kekayaan pasti disayang. jika sebaliknya, ia tidak akan disayang malah ditinggalkankalau orang yang dicintai/dikasihi dapat rezeki maka orang tersebut akan dikasihi, dibelai, dimanja dan kalau rezeki berkurang dan tidak ada penambahan bahkan tidak ada maka orang tersebut tidak lagi dihiraukan (tidak disayang, dimanja lagi).
4. Lagu ruri abangku menceritakan tentang apa?
menceritakan seorg ruri yg ingin sprti abangnya yg rajin sekolah, gemar membaca , menulis dan berhitung.
5. bercerita tentang apa lagu ruri abangku?
deskripsinya tentang sosok ruri adalah mengenai anak yang pandai. seolah- olah diceritakan oleh adiknya dengan rasa kagum.pesan dari lagu ini adalah anak anak semua hendaknya memilki motivasi untuk terus belajar,sehingga menjadi anak yg pintar dan berilmu
bercerita tentang ruri yang ingin seperti abangnya yang pintar sekolah
6. Tolong Sayang Abang Kakak (2× + 11) Gimana hasilnya?
ttp 2x + 11 karena dia bilangan ganda
7. pribahasa dari ada uang abang sayang
mau enak sendiri selagi kaya , banyak orang yang suka bersahabat dengan kita , tetapi apabila kita jauh miskin , seorangpun tidak mau kenal lagi.
8. lagu ruri abangku ciptaan siapa?
At Mahmud Semoga membantu ya !!
lagu ini diubah oleh A.T.Mahmud maaf juga bisa dibilang pencipta nya
9. makna lagu cik abang
Jawaban:
semua yg kita lakukan pasti ada balasan setimpalnya
10. adikku sayangoh adikku sayangku nyanyikan lagu ini bagimuku tak lupa pada ayah bundakusayang ku sayang kumari adik mari abangmari kita bergembira riaoh ayah bundakukau membela hingga aku dewasaku nyanyikan lagu ini untukmusayang ku sayangku, bagaimana menyayikan lagu itu?
Jawaban:
adikku sayang
oh adikku sayang
ku nyanyikan lagu ini bagimu
ku tak lupa pada ayah bundaku
sayang ku sayang ku
mari adik mari abang
mari kita bergembira ria
oh ayah bundaku
kau membela hingga aku dewasa
ku nyanyikan lagu ini untukmu
sayang ku sayangku
Penjelasan:
maaf kalo salah, semoga membantu
tolong di jadikan jawaban terbaik ya...
11. arti paribahasa ada uang abang disayang , tak ada uang abang melayang
Jawaban:
artinya adalah kalau orang yang dicintai/dikasihi dapat rezeki maka orang tersebut akan dikasihi, dibelai, dimanja dan kalau rezeki berkurang dan tidak ada penambahan bahkan tidak ada maka orang tersebut tidak lagi dihiraukan (tidak disayang, dimanja lagi).
Penjelasan:
Jadikan jawaban tercerdas yaa kaks
Jawaban:
Kalau orang yang dicintai/dikasihi dapat rezeki maka orang tersebut akan dikasihi, dibelai, dimanja dan kalau rezeki berkurang dan tidak ada penambahan bahkan tidak ada maka orang tersebut tidak lagi dihiraukan.
Semoga membantu, jadikan jawaban terbaik
12. TUIZZBANYAK KATA DARIKAKAKSAYANG ABANG
Jawaban:
KATA :
KAKASAYANG ABANGSUSUNAN :
KAKA : K : 2 A : 2Jumlah : 2 + 2 = 4!
4! / 2! 2! 4 × 3 × 2 × 1 / 2 × 1 × 2 × 1 24 / 4 = 6 SAYANG : S : 1 A : 2 Y : 1 N : 1 G : 1Jumlah : 1 + 2 + 1 + 1 + 1 = 6!
6! / 2! 1! 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 / 2 × 1 720 / 2 = 360 ABANG : A : 2 B : 1 N : 1 G : 1Jumlah : 2 + 1 + 1 + 1 = 5!
5! / 2! 1! 5 × 4 × 3 × 2 × 1 / 2 × 1 120 / 2 = 60Penjelasan:
Semoga Membantu
Klik "LOVE"
Follow Juga Ya
13. bercerita tentang apa lagu ruri abangku
Lagu "Ruri Abangku" menceritakan tentang seorang adik yang mengagumi dan ingin menjadi seperti kakak laki-laki nya yang rajin belajar.
Penjelasan:Berikut adalah lirik lagu Ruri Abangku yang diciptakan oleh A.T. Mahmud
Ruri adalah abangku
Rajin dan senang belajar
Dengan menyandang tas di bahu
Riang menuju sekolah
Berhitung, menulis, membaca
Tak lupa diulang di rumah
Ingin aku pun demikian
Serajin Ruri abangku
Almarhum Abdullah Totong Mahmud (akrab disapa A.T Mahmud) merupakan pencipta lagu anak-anak berbahasa Indonesia yang masih dikenal hingga saat ini. Selain lagu Ruri Abangku, A.T. Mahmud juga menciptakan beberapa lagu anak-anak lainnya seperti "Bintang Kejora", "Cicak Cicak di Dinding", "Aku Anak Gembala".
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang lagu karangan A. T. Mahmud berjudul "Bersih dan Sehat" https://brainly.co.id/tugas/28253987
1. Materi tentang lagu-lagu lain yang dikarang A. T. Mahmudhttps://brainly.co.id/tugas/29953093
----------------------------------------------------------
Detail jawabanKelas: 1 SD
Mapel: Seni Budaya
Bab: Bermain Musik dan Menyanyi
Kode: 1.19.4
#TingkatkanPrestasimu #ruri #abangku #mahmud
14. Contoh paragraf ada uang abang disayang,tak ada uang abang di tendang
Ketika diriku yang saat itu masih kaya raya diriku sangat lah dicintai oleh istriku. Tapi semenjak usaha ku bangkrut dia mulai membenci ku dan menjauhi ku.
(Semoga Membantu, bila tidak maka tanya aja lagi.)
(mari belajar, saling mengajarkan, agar saling mengerti)
15. Apa bahasa inggrisnya abang kelas tersayang
Jawaban:
dear denior
srry kalo salah
16. Lagu yang diucap panjang pada lagu "ruri abangku" adalah
Penjelasan:
semoga membantu maaf klo.......
17. Bagaimanakah sifat ruri dalam lagu ruri abangku?
Lagu "Ruri, Abangku" merupakan salah satu lagu anak-anak yang dihasilkan oleh A.T. Mahmud, salah seorang pengarang lagu anak-anak terkenal. Lagu ini bertemakan pendidikan dengan berfokus pada tokoh Ruri yang masih menginjak bangku pendidikan sekolah. Sebagaimana lagu anak-anak yang beliau ciptakan, lagu ini diharapkan mampu memberikan semangat dan motivasi kepada para anak yang mendengarnya agar mereka semangat belajar demi membangun masa depan yang cerah.
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menjelaskan sifat Ruri yang terdapat pada lagu tersebut.
Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan kali ini, sambil menyertakan lirik lagu aslinya sebagai rujukan.
Ruri, Abangku
Ruri adalah abangku,
rajin dan senang belajar.
Dengan menyandang tas di bahu,
riang menuju sekolah.
Berhitung, menulis, membaca,
tak lupa diulang di rumah.
Ingin akupun demikian,
seperti Ruri abangku.
Sifat Ruri
Ruri digambarkan sebagai tokoh yang semangat belajar. Setiap pagi, ia dengan riang berangkat ke sekolah. Setelah pulang dari sekolah dan tiba di rumah pun, ia kembali mengulang pelajaran yang diperolehnya dari sekolah.
Contoh lain tentang lagu Ruri, Abangku dapat kamu pelajari pada halaman berikut ini:
https://brainly.co.id/tugas/8583866
Simpulan:
Lewat penggambaran tokoh Ruri, lagu "Ruri, Abangku" berniat menanamkan semangat belajar yang tinggi kepada para siswa dan siswi.
Kelas: VII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Kategori: Mendeskripsikan sesuatu
Kode kategori: 7.1.1
Kata kunci: sifat, Ruri, Ruri Abangku
18. jangan abang dibuang sayang ..... jangan tebang hutan sesmbarangan ....
sampiran kedua : "kalau di buang sangat disayangkan"
isi ke dua : "hutan juga ciptaan tuhan"
19. Pencipta lagu Ruri Abangku adalah
Jawaban:
A.T.mahmud itu jawabannya
20. Berapa tanda birama pada lagu Ruri abangku
Jawaban:Birama 4/4 artinya setiap birama ada empat ketukan.
Perhatikan contoh irama berikut!
Penulisan pola irama digambarkan dengan t
- - - | - - - | - - - | - - - || birama
t t t t | t . t t | t . t . | t . . . || pola irama
1 1 1 1 | 2 1 1 | 2 2 | 3 1 || ketukan
Yang Harus Di capai :
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” secara bersama-sama dengan percaya diri (mencoba).
Siswa memperhatikan guru menyanyikan lagu “Ruri Abang-ku” sesuai ketukan dengan menggunakan alat musik ritmis (mengamati).
Siswa dibimbing memainkan alat musik ritmis (mengamati).
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” dengan memainkan alat musik ritimis (mencoba).
Siswa diajak menyanyikan lagu lain yang mempunyai birama 2/4 (mencoba).
Siswa mengidentifikasi pola irama pada lagu yang dinyanyikan tersebut menggunakan alat musik ritmis (menalar)
Siswa memainkan pola irama pada lagu berbirama 2/4 menggunakan alat musik ritmis (mencoba).
Siswa membedakan pola irama pada lagu “Ruri Abangku” dengan lagu lain berbirama 2/4 yang telah dinyanyikan tersebut (menalar).
Siswa membaca nyaring syair lagu (mengamati).
Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa (menalar).
Siswa dan guru melakukan tanya jawab sebutan kakak laki-laki dan perempuan di daerah setempat (menanya).
Siswa menyebutkan sebutan kakak laki-laki dan perempuan yang ada dalam keluarganya (mengomunikasikan).
Siswa membaca teks buku harian Udin (mengamati).
Siswa menjawab pertanyaan dari teks buku harian Udin (menalar).
Siswa mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam kemajemukan keluarga (menalar).
Siswa membaca contoh ucapan permohonan maaf yang ada pada buku siswa (mengamati).
Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang ucapan permohonan maaf yang santun (menanya).
Guru menjelaskan kalimat permohonan maaf yang santun kepada siswa, kemudian siswa dibimbing memperagakan ucapan permohonan maaf (mengamati).
Siswa memperagakan ucapan permohonan maaf di depan kelas (mencoba)
Penjelasan:
21. Ada uang abang di sayang, tak ada uang abang ditendang artinyaa
Artinya hanya mau bersama disaat senang saja tetapi tidak mau tahu disaat sedang susah.
Berbuat baik kalau hanya ada kepentingan atau maunya saja
22. apakah tempo lagu ruri abangku
Jawaban:
Moderato
Penjelasan:
Lagu ruri abangku bertempo sedang / moderato
23. apa judul lagu ruri adalah abangku
Jawaban:
ruri abangku
Penjelasan:
maaf klo salah
24. Siapakah pencipta lagu Abang Tukang Bakso??
Jawaban:
Mamo Agil, pencipta lagu tersebut,
jadikan jawaban tercerdas yaaa
Jawaban :
Mamo Agil
Penjelasan :
untuk anak anak besar di era 1980-an mungkin mengenal lagu abang tukang bakso saat itu
25. pencipta lagu abang sayur
Jawaban:
lagunya yang manakah ?
Jawaban:
Penjelasan:
Bukan Saya penciptanya
26. Ada ungkapan yang sering kita dengar di masyarakat, seperti "Ada Uang Abang Sayang, Tidak Ada Uang Abang Melayang". Apakah pendapat Anda tentang ungkapan ini? Mengapa ?
Jawaban:
mungkin kalau ada uang dia bia memberikan apa yang diminta tapi kalau tidak ada uang dia tidak nisa memeberikan apa2
27. nada lagu abang tukang bakso
BASS
SEMOGA MEMBANTU.......bass
*SEMOGA NEMBANTU*
28. Siapa yang menciptakan lagu abang tukang bakso ?
Penjelasan:
FYAN1440 WITH BRAINLY_____________________======> Seni & Budaya <======
Penjelasan :
Mamo Agil merupakan pencipta lagu abang tukang bakso. Ia membuat lagu ini karena keprihatinannya minimnya lagu anak anak dimasa itu.
#dirumahaja
29. bercerita tentang apa lagu ruri abangku
Lagu "Ruri Abangku" adalah lagu yang diciptakan oleh A.T. Mahmud. Tanda panjang pada lagu "Ruri Abangku" terdapat pada awal dan akhir lirik lagu, yang ditandai garis melengkung pada not angka
Lirik lagu "Ruri Abangku" adalah
Ruri adalah abangku
rajin dan senang belajar
Dengan menyandang tas di bahu
riang menuju sekolah
Berhitung, menulis, membaca
tak lupa diulang di rumah
Ingin aku pun demikian
seperti Ruri abangku
PembahasanBercerita tentang apa lagu Ruri Abangku?
Bercerita tentang Ruri yang rajin dan senang belajar.
Bagaimanakah sifat Ruri?
Sifat Ruri adalah rajin dan riang.
Bagaimana Ruri berangkat ke sekolah?
Ruri berangkat ke sekolah dengan riang.
Menurutmu, bagaimana perasaan adik terhadap Ruri?
Menurut saya, perasaan adik terhadap Ruri adalah sangat bangga.
Pelajari lebih lanjutKata yang diucapkan panjang pada lagu Ruri Abangku pada https://brainly.co.id/tugas/17492288
Pencipta lagu Ruri Abangku pada https://brainly.co.id/tugas/23310799
Tanda panjang dan pendek pada lagu Ruri Abangku pada https://brainly.co.id/tugas/30278306
-------------------------------------
Detail JawabanKelas: I
Mapel: SBdP
Bab: Kegemaranku (tema 2)
Kode: 1.19.2
#JadiRankingSatu
30. sapaan sayang kepada abang kandung kita yang berkulit putih
sapaan sayang kepada abang kandung kita yang berkulit putih yaitu mas
Penjelasan:
sapaan sayang kapada abang kandung kita yang barkulit putih jawaban nya mas
31. bila ada uang abang ku sayang bila tak ada uang abang ku tendang ? pakai basa madura ! tolong bantu kawan
bile tak de abang ku sayang bile tak de hepeng ku tendang
32. cepat dijawab sayang nanti abang marah
Jawaban:
di kejar aja ampe dapet
maaf kalo bener
33. Bagaimana sifat ruri dalam lagu ruri abangku
Lagu ruri abangku terdiri dari 2 bait (masing-masing bait terdiri dari 4 baris).
Di bait pertama, ruri digambarkan sebagai anak yang rajin dan senang belajar serta riang menuju sekolah.
Di bait kedua, ruri digambarkan sebagai anak yang suka mengulang pelajaran sekolahnya saat di rumah.
34. Setiap lagu memiliki? Bantu jawab ya abang abang kakak kakak hehe
Jawaban:
Lirik
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karana setiap lagu memiliki lirik na lirik akan membantu penyanyi untuk bernyanyi
maaf kalo salah35. tolong ya kk abang kasih sayang
Jawaban:
JAWABANNYA= D.RINGKASAN
Jawaban:
B) isi
maaf kalau Salah jawaban nya ;)
36. ketukan dalam lagu ruri abangku adalah
Jawaban:
4/4
Penjelasan:
Ketukan dalam lagu ruri abangku aadalah 4/4
Semoga membantu :)
37. please ya kk abang kasih sayang
Penjelasan:
Kalo menurut ku sih jawabannya D. Maaf kalau salah ^_^
Jawaban:
kalau menurut saya B
38. lagu ruri abangku berirama
Jawaban:
Yang Harus Di capai :
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” secara bersama-sama dengan percaya diri (mencoba).
Siswa memperhatikan guru menyanyikan lagu “Ruri Abang-ku” sesuai ketukan dengan menggunakan alat musik ritmis (mengamati).
Siswa dibimbing memainkan alat musik ritmis (mengamati).
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” dengan memainkan alat musik ritimis (mencoba).
Siswa diajak menyanyikan lagu lain yang mempunyai birama 2/4 (mencoba).
Siswa mengidentifikasi pola irama pada lagu yang dinyanyikan tersebut menggunakan alat musik ritmis (menalar)
Siswa memainkan pola irama pada lagu berbirama 2/4 menggunakan alat musik ritmis (mencoba).
Siswa membedakan pola irama pada lagu “Ruri Abangku” dengan lagu lain berbirama 2/4 yang telah dinyanyikan tersebut (menalar).
Siswa membaca nyaring syair lagu (mengamati).
Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa (menalar).
Siswa dan guru melakukan tanya jawab sebutan kakak laki-laki dan perempuan di daerah setempat (menanya).
Siswa menyebutkan sebutan kakak laki-laki dan perempuan yang ada dalam keluarganya (mengomunikasikan).
Siswa membaca teks buku harian Udin (mengamati).
Siswa menjawab pertanyaan dari teks buku harian Udin (menalar).
Siswa mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam kemajemukan keluarga (menalar).
Siswa membaca contoh ucapan permohonan maaf yang ada pada buku siswa (mengamati).
Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang ucapan permohonan maaf yang santun (menanya).
Guru menjelaskan kalimat permohonan maaf yang santun kepada siswa, kemudian siswa dibimbing memperagakan ucapan permohonan maaf (mengamati).
Siswa memperagakan ucapan permohonan maaf di depan kelas (mencoba).
Jawaban:
2/4
maaf kalo jawabannya kurang tepat ya...
:)
39. berapa tanda birama pada lagu Ruri abangku
Birama 4/4 artinya setiap birama ada empat ketukan.
Perhatikan contoh irama berikut!
Penulisan pola irama digambarkan dengan t
- - - | - - - | - - - | - - - || birama
t t t t | t . t t | t . t . | t . . . || pola irama
1 1 1 1 | 2 1 1 | 2 2 | 3 1 || ketukan
Yang Harus Di capai :
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” secara bersama-sama dengan percaya diri (mencoba).
Siswa memperhatikan guru menyanyikan lagu “Ruri Abang-ku” sesuai ketukan dengan menggunakan alat musik ritmis (mengamati).
Siswa dibimbing memainkan alat musik ritmis (mengamati).
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” dengan memainkan alat musik ritimis (mencoba).
Siswa diajak menyanyikan lagu lain yang mempunyai birama 2/4 (mencoba).
Siswa mengidentifikasi pola irama pada lagu yang dinyanyikan tersebut menggunakan alat musik ritmis (menalar)
Siswa memainkan pola irama pada lagu berbirama 2/4 menggunakan alat musik ritmis (mencoba).
Siswa membedakan pola irama pada lagu “Ruri Abangku” dengan lagu lain berbirama 2/4 yang telah dinyanyikan tersebut (menalar).
Siswa membaca nyaring syair lagu (mengamati).
Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa (menalar).
Siswa dan guru melakukan tanya jawab sebutan kakak laki-laki dan perempuan di daerah setempat (menanya).
Siswa menyebutkan sebutan kakak laki-laki dan perempuan yang ada dalam keluarganya (mengomunikasikan).
Siswa membaca teks buku harian Udin (mengamati).
Siswa menjawab pertanyaan dari teks buku harian Udin (menalar).
Siswa mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam kemajemukan keluarga (menalar).
Siswa membaca contoh ucapan permohonan maaf yang ada pada buku siswa (mengamati).
Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang ucapan permohonan maaf yang santun (menanya).
Guru menjelaskan kalimat permohonan maaf yang santun kepada siswa, kemudian siswa dibimbing memperagakan ucapan permohonan maaf (mengamati).
Siswa memperagakan ucapan permohonan maaf di depan kelas (mencoba).
40. Apakah sapaan sayang kepada abang kandung kita yang berkulit putih (menurut melayu)
jawaban:
mas
Penjelasan:
Maaf klo slh
Jawaban:
“anih,
uniang, uda,angah, abang, enek, andah, aa’, aciak dan uncu”
